Դավիթ Մուրադյան

Կրթահամալիրի միջին, ավագ դպրոցների, քոլեջի սովորողին՝  հասարակագիտական, քաղաքացիական  ուսումնական նախագծերի իրականացման, քաղաքացիական նախաձեռնողականության, այլոց իրավունքների պաշտպանության համար։

Ընթերցելով մրցանակի համար պահանջները, ես հասկացա, որ կարող եմ հավակնել այս մրցանակին իմ նախաձեռնողական աշխատանքի համար։ Կատարվել են բազում նախագծեր, որոնք պահանջել են շատ մեծ ծավալի նվիրվածություն, մոտիվացիա, ժամանակ ու համբերություն։ Ընտրել եմ ամենասիրված, ամենալավ ստացված, ամենահայտնի ու հետաքրքիր նախագծերը, որոնք և՛ համագործակցային են, և՛ հասարակագիտական, և՛ հետազոտական, և՛ ուսուցողական։ Վստահ եմ, որ նյութերը համապատասխանում են մրցանակի պահանջի բուն բովանդակությանը։

• «Նախասիրությունների բացահայտում» նախագիծ
• Մեծամորի Ավագ դպրոցի թեստի վերջնական ամփոփում
• «Նախասիրությունների բացահայտում» թեստի վերջնական ամփոփում
• «Լավ է լինել հետևորդ, քան առաջնորդ»՝ Համագործակցային նախագիծ
• «Ամբողջական աղետ» նախագիծ
• Բաթումի դաշնագիր. Հայաստան-Թուրքիա առաջին պայմանագիրը
• Ռեջեփ Թայիփ Էրդողան / Բռնապետեր
• Հետաքրքիր փաստեր Թուրքիայի ու թուրքերի մասին
• Հետազոտություն՝ Թուրքիայի բնակիչների կարծիքները Հայաստանի ու հայ ազգի վերաբերյալ
• Հանրապետության միջազգային դրությունը և արտաքին քաղաքականությունը
• Հայաստանի Հանրապետությունը, Լեռնային Ղարաբաղի Հանրապետությունը և Հայկական սփյուռքը
• Ստալինյան բռնություններ։ Պատմական ակնարկ
• Սևրի Հաշտության Պայմանագիր
• Հայաստանի Առաջին Հանրապետության արտաքին քաղաքականությունը
• Արցախի համար ի՞նչ կարգավիճակ է առաջարկվել բանակցությունների ընթացքում
• Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ՝ այսօրվա կայսրությունը

Ամառվա ընթացքում ինքս նախաձեռնել եմ հետաքրքիր հասարակագիտական նախագիծ և կարելի է ասել, որ այն ստացված է։ Արձակուրդների ժամանակ պատրաստել եմ հատուկ lyrics (բառային) հոլովակներ, որոնք նույնպես ուսուցողական են։ Դրանց հիմնական նպատակն է պարզել տարբեր պետությունների օրհներգների բառերը։ Ինքս բոլոր նյութերը, հոլովակները խմբագրել եմ, ինքս բոլորը պատրաստել եմ։

Հասարակագիտական նախագծեր՝

Հասարակագիտական նախագիծ արձակուրդների ընթացքում

«Եթե դպրոցում չլիներ գնահատման համակարգը»

Արդյոք ովքե՞ր են

Հայաստանի Առաջին Հանրապետության ստեղծումը՝ տեսանյութ

Իմ յութուբյան ալիքը, որտեղ կարող եք գտնել ավելի շատ ուսուցողական նյութեր ու տեսահոլովակներ․

Հանդիպում-քննարկումներ՝

Մեր օրերի իրավիճակը՝ հանդիպում — քննարկում

Բանավեճ-քննարկում՝ հայ-թուրքական նոր հարաբերություններ

Ոչ պակաս կարևոր նյութեր, որոնք նույնպես կարող են հավակնել մրցանակի պահանջին՝

• “MSKH through the eyes of the students”
• ՀՀ բնակչությունը, տարածքը — համեմատություն
• ՀՀ բնակչության համեմատություն
• Նվիրվում է Սպարապետ Վազգեն Սարգսյանի ծննդյան տարեդարձին
• Проект «Празднование Нового года в разных странах»
• Սայիթ Ֆայիք Աբասըյանըքի մասին հետաքրքիր տեղեկություն

Թուրքերենի ընտրությամբ խմբով թարգմանել ենք՝

• Orhan Pamuk’un Nobel konuşması (Birinci parça) — Օրհան Փամուքի նոբելյան ելույթը
• Orhan Pamuk’un Nobel konuşması (İkinci parça)
• Վերջին թռչունները

Որպես օտար լեզու, սովորում եմ ադրբեջաներեն։

Իրավական դասերից՝

• Մարդու քաղաքացիական և քաղաքական իրավունքներն ու ազատությունները
• Հայաստանի և Թուրքիայի աշխատանքային պայմանագրի տարբերություններ
• Աղմուկը գիշերային ժամերին
• Աշխատանքային օրենսդրությունը և դրանով կարգավորվող հարաբերությունները
• Առևտրային և ոչ առևտրային իրավաբանական անձինք

Վերլուծություններ՝

• Տիգրան Հայրապետյան՝ հրապարակախոս, քաղաքագետ․ մտքերի վերլուծություններ
• Քաղաքագիտական սուր մտքեր Տիգրան Հայրապետյանից
• «Խաչակրաց բանակին սպասելիս» Վանո Սիրադեղյան
• «Կռվից դուրս գալ փոքր կորուստներով» Վանո Սիրադեղյան
• «Ազգային-ազատագրական պայքարը մնաց 20-րդ դարում» Վանո Սիրադեղյան
• «Գնաց՝ չհասկացվելու պատրաստ» Վանո Սիրադեղյան
• «Քանի դեռ Հայաստանը դիմանում է» Վանո Սիրադեղյան
• Ռուս-ուկրաինական հակամարտության սեփական վերլուծությունը
• Ի՞նչ կլիներ, եթե Չինաստանը գոյություն չունենար
• «Ծաղրասարյակ սպանելը» Հարփըր Լի՝ ամփոփում
• Գրքի ամփոփում՝ Ջո ԲԱՅԴԵՆ
• Ֆիլմի դիտում — Ադրբեջանի մասին

Շնորհակալ եմ ուշադրության համար։

Հարգանքով՝ 9-5 դասարանի սովորող, «Տիգրան Հայրապետյան» 2023 մրցանակի թեկնածու Դավիթ Մուրադյան