Մեր օրերի իրավիճակը՝ հանդիպում — քննարկում

Նախագիծ՝ Քաղաքական քննարկում։

Մասնակիցներ՝ 8-3 դասարանի սովորողներ, 8-5 դասարանի սովորողներ։

Yerevan.Today | Մանիպուլյատիվ քաղաքականություն․ պոպուլիստական դիսկուրս․  «Լույս» հիմնադրամ

Նպատակը՝ զարգացնել սովորողի մոտ քաղաքական հայացքները, աշխարհագրական դիրքորոշումները, և հարցերի լուծումների ընկալումը, բացատրումը ու հետագա քայլերի որոշում կայացնելը։

Ընթացքը՝ Հանդիպում — քննարկումը լինելու է Ապրիլի 29-ն, ուրբաթ օրը։ Հրավիրված են լինելու երկու Միջին դպրոցի սովորողներ՝ Վարազդատ Միքայելյանը և Հրանտ Խաչատրյանը։ Երկու սովորողները ընտրված չեն պատահականության սկզբունքով։ Ընտրված են, որպես լուրջ ակնկալող, մտերիմ ու որպես փաստերի մեջ խորացող սովորողներ։

Քննարկվելու են դրված ՀՀ-ի ներկա հարցերը, ներկա իրավիճակը և դրությունը։ Քննարկելու ենք ՀՀ-ի հարաբերությունները Թուրքիայի Հանրապետության ու Ադրբեջանի Հանրապետության հետ։ Կարևոր կետերը, որոնք միանշանական քննարկվելու են, ստորև՝

  • Մևվլյութ Չավուշօղլույի “Գորշ գայլերի” ազգայնական շարժման ժեստը։ Ինչու՞ դա տեղի ունեցավ ոչ բռնի ու խաղաղ հայ բնակիչների ցույցի ժամանակ Մոնտեվիդոեյում՝ Ուրուգվայում։ Այդ ժեստից բխող վնասները։
  • Հայ-թուրքական հարաբերությունների մակերեսային պատկերի ձևավորում։ Հայաստանի Հանրապետության բխող շահերը, օգուտները ի միգուցե վնասները։
  • Ղարաբաղյան հիմնախնդիր։ Ղարաբաղի խաղաղ ճանապարհով հանձնումը։ Դրանից բխող շահերը։
  • Հայ-ադրբեջանական հակամարտության մակերեսային վերլուծություն, քննարկում։ Փաստերով հիմնված պատասխաններ։
  • Ադրբեջանի նախագահի կոշտ քննադատումները և դրանից բխող վնասները։
  • Հայ-ամերիկյան հարաբերություննր։ ԱՄՆ-ի լռակյաց վիճակը և դրա նպատակը։
  • Հայ-ռուսական հարաբերություններ։ Զարգացման ուղիներ։ Հեռանկարային պատկեր։
Հայաստանի հետ նոր սկիզբ». թուրքական թերթի անդրադարձը

Հետևյալ կետերը քննարկվելու են հանդիպման ժամանակ։ Արդյունքը կտեղադրվի հանդիպումից հետո։ Քննարկումը կանցնի բաց դաս ֆորմատով, քննարկման կմասնակցեն 8-5 դասարանի սովորողները, 8-3 դասարանի սովորողները։

Արդյունք՝ մենք ունեցանք շատ հետաքրքիր առկա հանդիպում։ Մեզ անսպասելի միացան մեր շատ սիրելի տնօրենն ու կազմակերպիչը և նրանք նույնպես մեծ սիրով մասնակցեցին մեր քննարկմանը։ Մենք առաջնային հերթին խոսեցինք իհարկե թուրք արտգործ նախարարի ժեստի մասին, մեզանից յուրաքանչյուրը հայտնեց իր կարծիքը։ Մենք ավելի խորաթափանց սարքեցինք մեր հանդիպումը։ Քննարկեցինք, թե արդյո՞ք դա կարող է լինել հրահրում նոր ցեղասպանության ու նոր մարտահրավերի։ Մենք քննարկեցինք, ամենքս լսեցինք բոլորի կարծիքը, իհարկե այնպես չստացվեց, որ մտքերն ու կարծիքները համընկնեն, բայց այնուամենայնիվ գտանք որոշակի գիծ, որը միավորում էր մտքերը։ Քննարկեցինք թուր նախագահի՝ Թայիփ Էրդողանի ելույթը հայերի ցեղասպանությանը նվիրված և կենտրոնացանք իր խոսքերի վրա։ Մենք ամեն բառ վերլուծեցինք և որոշեցինք, թե կա՞ այդտեղ ՀՀ-ի համար բխող շահ, թե ոչ։ Մեր հյուրը՝ Վարազդատը, շատ մեծ ուրախությամբ մասնակցեց մեր հանդիպմանը։ Նա շատ ակտիվ էր ու ամեն հարցին մեզ հաջողվեց լսել իր կարծիքը։ Ես շատ գնահատեցի իր ներկայությունը և մասնակցությունը մեր հանդիպման մեջ։ Ես կարևորում եմ, որ բոլոր միավորվեն ու քննարկեն այն, ինչ հիմա մեզ ներսից տանջում է։ Մենք քննարկեցինք հայ-ադրբեջանական հարաբերությունները։ Կենտրոնացանք հայ-վրաց հարաբերությունների վրա, խոսեցինք դրանց մասին։ Ներկայացրեցինք հայ-վրաց հարաբերական-բարեկամական կամուրջները, որոնք մեզ կապում են։ Խոսեցինք Վրաստանի մասինը ընդհանրապես։ Ամեն մեկս իր կարծիքը հայտնեց։ Մենք ունեցանք շատ հագեցած ու ակտիվ խոսակցություն-հանդիպում։ Ցանկանում են հատուկ շնորհակալությունս հայտնել հասարակագիտության իմ շատ սիրելի ուսոցչուհուն՝ Ընկեր Ռինային, մեր պատվավոր հյուրերին՝ Ռիմա Երեմյանին ու Լուսինե Բուշին, որոնք մեծ սիրով մասնակցեցին մեր հանդիպմանը։ Եվ իհարկե ամենամեծ շնորհակալությունս եմ ուզում հայտնել Վարազդատ Միքայելյանին, որը չմերժեց, եկավ ու մասնակցեց մեր առկա հանդիպմանը։

Discuss ergo Listen

Կարծում եմ շատ հետաքրքիր ու բովանդակային խոսակցություն եղավ։ Մենք խոսեցինք գրեթե ամեն ինչից։ Մենք խոսեցին մեր ազգի մասին, խոսեցինք ադրբեջանցի ազգի մասին և իհարկե վրաց ազգի մասին։ Ինձ շատ գոհացրեց այն, որ ամեն մեկս սիրով էր մասնակցում այդ հանդիպմանը, ամեն մեկս իր կարծիքն էր հայտնում ու այն բացատրում էր։ Մենք ունեցանք շատ տարբեր կարծիքներ, միտումներ։ Զրույցը ամփոփելու համար, ես մեջբերեցի Ադրբեջանի Հանրապետության նախագահ Իլհամ Ալիևի խոսքը։ Մեջբերում “պետք է սկսել հարևան լինել, ապրել, որպես հարևան և լինել, որպես հարևան”։ Ես ինքս շատ եմ կարևորում այս խոսքը, քանի որ հիմա այն դարաշրջանն է, երբ պետք է լինի խաղաղություն։ Այսքանը, բոլորին շնորհակալ եմ մասնակցության համար։

Անհատական պլան

Անուն — Դավիթ

Ազգանուն — Մուրադյան

Տրանսպորտ — օգտվում եմ,միակողմանի

Լրացուցիչ կրթություն — դպրոցից դուրս՝Թումո,զինվորական պատրաստության դասընթացներ

Ընտրությամբ գործունեություն — Մաթեմատիկա /Մենուա Հարությունյան/

Ֆիզկուլտուրա — Սեղանի թենիս

Երկարօրյա — չեմ օգտվում

Անհատական պլան

Իմ անհատական պլանը

Անուն։ Դավիթ

Ազգանուն։ Մուրադյան

Դպրոց։ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր, Միջին դպրոց

Դասարան։ 8-5

Տրանսպորտ։ Միակողմանի

Ընտրությամբ գործունեություն։ Վեբ Ծրագրավորում

Ֆիզկուլտուրա։ Հրաձգություն /փորձնական/

Տնից հեռու

Այս 3 ամիսների ընթացքում ես հացրեցի անել ամենինչ։Հայաստանը շքեղ երկիր է տարբեր տեսարժան վայրերով։Ունի շատ հեռու եկեղեցիներ և տարբեր հիասքանչ շինություններ։Ահա և մենք հացրեցինք այն 3 ամսվա մեջ այցելել տարբեր վայրեր,որոնք երազում էինք։Հիմա դուք կտեսնեք այդ վայրերը։

1․Սուրբ Հովհաննես մատուռ

2․Արատես

3․Սևանա լճի ափին

5․Պողոս-Պետրոս մատուռները

Իմ ուսպլանը

Անուն Ազգանուն-Դավիթ Մուրադյան
Դասարան-6.5(7.5)
Ընտրությամբ գործունեություն-Ոսկերչություն
Ֆիզկուլտուրա-ֆուտբոլ
Լրացուցիչ կրթություն-չեմ օգտվում
Տրանսպորտ-այո օգտվում եմ,միակողմանի
Երկարացված օր-ոչ չեմ օգտվում

Ճամփորդում ենք դեպի Արատես

Այս ինքնամեկուսացման ճամանակ,մենք այցելու էինք տարբեր վիրտուալ թանգարաններ,պատկերասրահներ։Եվ ահա եկավ իրական ճամփորդության ժամանակը։Մենք հունիսի 30-ին ուղևորվելու ենք դեպի Արատես

Ահա դուք կարող եք տեսնել օրակարգը

Օրակարգ

15։00 Ժամանում Արատես, տեղավորում

15։30-Հանգիստ, ճաշ

17։00-Ճամփորդություն Սմբատաբերդ (համակարգող՝ Սմբատ Պետրոսյան, Նաիրա Հարությունյան)

20։00-ընթրիկ

21։00-Էպոսական ընթերցումներ խարույկի շուրջ, թեյըմպություն

22։00-քուն

01 հուլիսի

9։00-վերկաց, հիգիենայի ժամ

9։30-առավոտյան նախավարժանք

10։00 նախաճաշ

11։00 քայլք Արատեսով, բուսահավաքություն,

13։00-հասարակական աշխատանքներ՝ փայտի, խոտի հավաքում, սենյակների մաքնման աշխատանքներ

14։30-ճաշ

15:00- մարզական ժամ

16։30-փառատոնային աշխատանքներ՝ քանդակագործություն, ընտանեկան կարուձև՝ դիմակների պատրաստում

19։00-Ուղիղ միացում Արատեսի լանջերից երաժշտական ողջունով Սասնալանջի Թուրկեծակու հանդիսավոր բացմանը

20։00-ընթրիկ

21։00-զրույքցեն, քննարկումներ խարույկի շուրջ

22։00-քուն

02 հուլիսի

9։00-վերկաց, հիգիենայի ժամ

9։30-առավոտյան նախավարժանք

10։00 նախաճաշ

11։00 քայլ գետի երկայնքով

12։00 փառատոնային աշխատանքներ

14։00-վերադարձ

Ընտանեկան-արշավական-ճամբարականի անհրաժեշտ պարագաները՝

  • ուսապարկ, քնապարկ
  • անձնական հիգիենայի, անկողնային պարագաներ
  • մարզական հագուստ, մարզական կոշիկներ, ճամփորդական հարմար հագուստ
  • լողազգեստ, արևապաշտպան գլխարկ, արևապաշտպան քսուք, ակնոց, սրբիչ
  • խոհանոցային սպասք՝ ափսե, բաժակ, պատառաքաղ, գդալ, դանակ (անհատական, բայց ոչ միանգամյա օգտագործման)
  • ջուր, բրդուճներ
  • դիմակներ
  • ալկոգել կամ աղտահանիչ այլ նյութ
  • հակաբակտերիալ թաց անձեռոցիկներ

ես պատրաստվել եմ

Իմ հետ կտանեմ հիգիենայի պարագաները,լողազգեստ,և մարզական այլ պարագաներ։Նաև իմ հետ կտանեմ տարբեր խաղեր,որոնցից են Այլ կերպը,և տարբեր լեզուներով խաղեր։

Արդեն պատրաստ եմ

Մեզ բարի ճանապարհ

:):):):):):)

Սասունցի Դավիթ փառատոն

Ես փառատոնին որոշեցի ցույց տալ Սասունցի Դավիթին,պատկերի վրա։Ես նկարել եմ Դավթին։

Ահա նա․․․

Նաև ես և իմ եղբայրը տեսահոլովակ ենք նկարել,որտեղ ցույց ենք տալիս,թե ինչպես ենք նկարում։Ահա այդ հոլովակը․․․

Բարի դիտում

Խոհարարությունը տանը Թխվածքաբլիթ Տառեր

Այսօր ես ուզում եմ ցույց տալ այն,որը ես և իմ եղբայրը սովորել ենք ինքնամեկուսացման ժամանակ։Մենք պատրաստել ենք տառեր խմորից։Այն համով էր ստացվել։Ահա տեսահոլովակը,երբ մենք պատրաստւմ ենք դա։ԹԽՎԱԾՔԱԲԼԻԹ ՏԱՌԵՐ

Անհատական պլան

Հեռավար-առցանց ուսուցման անհատական պլան

Անուն , ազգանուն, դասարան

Դավիթ Մուրադյան,6-5 դասարան

· Տեսադասեր՝ ըստ դասացուցակի

Երկուշաբթի-16։00-17։00-մաթեմատիկա

Երեքշաբթի-13։00-14։00-բնագիտություն

Չորեքշաբթի-10։00-11։00-ռուսերեն,14։30-15։30-անգլերեն․

Հինգշաբթի-16։00-17։00-մաթեմատիկա

Ուրբաթ-10։00-11։00-բնագիտություն,14։30-15։30-անգլերեն,16։00-17։00-պատմություն

Շաբաթ-13։00-14։00-մայրենի,16։00-17։00-մաթեմատիկա

· Ընտանեկան մարմնամարզություն (նշեք, եթե իրականացնում եք)

Այո իրականացնում ենք,հղումը իմ բլոգից դիտեք այստեղ-հղում

· Ընտանեկան նախագծեր (նշել, որ նախագծին եք մասնակցում)

Այո մասնակցում ենք մայրենիից,ռուսերենից,անգլերենից։

· Առարկայական նախագծեր(նշեք՝ինչ եք անում)

Բոլոր առարկաները օրինակ՝մայրենի,մաթեմատիկա,ռուսերեն,անգլերեն և այլն․․․

· Ինքնակրթություն (նշեք՝ինչ եք կարդում)

Մայրենիի բարբառներ,հղումը դիտեք այստեղ-հղում

· Բլոգային աշխատանք ( նշեք՝ի նչ աշխատանք եք կատարել)

Մաթեմատիկա,մայրենի,ռուսերեն,անգլերեն,պատմություն,ֆիզկուլտուրա,բնագիտություն

· Լրացուցիչ կրթություն (երաժշտություն, սպորտ, օտար լեզուներ)

ֆիզկուլտուրա,անգլերեն,ռուսերեն։

Շնորհակալություն