Стр. 78, упр. 25, 26, 27

Упражнение 25. Выполните упражнение по образцу, используя слова: хорошо, быстро, всё, правильно, плохо.

Образец: Вчера он учил новые слова. Он хорошо выучил их.

1. Я писал письма.

Я быстро/красиво написал их.

2. Студенты готовили домашнее задание.

Они плохо подготовили домашнее задание.

3. Анна решала задачи.

Она решила их правильно.

4. Борис учил стихи.

Он выучил всё.

5. Я читал рассказ.

Я быстро прочитал рассказ.

6. Мой друг переводил статью.

Он перевел статью хорошо.

Упражнение 26. Прочитайте предложения. Передайте их содержание другими словами, заменив глаголы НСВ глаголами СВ. Обратите внимание на то, что в данном контексте глаголы НСВ указывают на продолжительность совершения действия, а глаголы СВ – за сколько времени оно совершалось.

Образец: Ученый разрабатывал эту теорию несколько лет. – Ученый разработал эту теорию за несколько лет.

1. Мой товарищ изучал русский язык 5 лет.

Мой товарищ изучил русский язык за 5 лет.

2. Мы обсуждали эту проблему 2 часа.

Мы обсудили эту проблему за 2 часа.

3. Студент готовился к экзаменам три недели.

Студент подготовился к экзаменам за три недели.

4. Спортсмен долго добивался высоких результатов.

Спортсмен добился высоких результатов.

5. Художник рисовал эту картину 8 месяцев.

Художник нарисовал эту картину за 8 месяцев.

6. Виктор запоминал новые слова 30 минут.

Виктор запомнил новые слова за 30 минут.

7. Нина читала этот роман несколько дней.

Нина прочитала этот роман за несколько дней.

8. Мы готовились к концерту весь год.

Мы подготовились к концерту за год.

Упражнение 27. Перепишите предложения, вставляя глаголы НСВ или глаголы СВ.

А. 1. Мальчик (учил – выучил) стихотворение час.

2. Маша (убирала — убрала) комнату все утро.

3. Николай Иванович (читал – прочитал) газету полчаса.

4. Брат (готовился – подготовился) к докладу неделю.

5. Сестра (мыла — вымыла) посуду 20 минут.

6. Врач (осматривал – осмотрел) больного полчаса.

7. Машинистка (будет печатать – напечатает) статью 3 часа.

8. Учитель (проверял – проверил) тетради школьников полтора часа.

9. Гостиницу (строили – построили) год.

10. Вчера весь вечер мы (смотрели – посмотрели) телевизор.

11. Ты долго (читал – прочитал) эту книгу?

Б. 1. Мать (готовила – приготовила) завтрак за полчаса.

2. Отец (мыл — вымыл) машину за 40 минут.

3. Школьники (будут осматривать – осмотрят) музей за 2 часа.

4. Дети (поливали – полили) цветы в саду за час.

5. Мы (ели — поели) за 20 минут.

6. Сережа (решал – решил) задачу за четверть часа.

7. Мне (ремонтировали – отремонтировали) машину за 3 дня.

8. Дети (делали – сделали) уроки за час.

9. Студент (переводил – перевел) статью за 25 минут.

10. Друзья играли – сыграли) партию в шахматы за 2 часа.

Стр. 83, упр. 38

Упражнение 38. Прочитайте текст, употребляя глаголы нужного вида.

П.П. АНОСОВ

П.П. Аносов – выдающийся русский инженер и ученый-металлург. В 1809 году он (приезжал – приехал) в Петербург и (поступал – поступил) в Горное училище. Уже во время учебы он стал интересоваться металлургией. Он (оканчивал – окончил) училище с большой золотой медалью и (получал – получил) премию 500 рублей. На эти деньги он (покупал – купил) микроскоп.

П.П. Аносова (посылали – послали) работать на Урал. Скоро он (становился – стал) руководителем металлургического завода. Он (решал – решил) изменить процесс производства стали.

В 1837 году в одном научном журнале (появляется – появился) научный труд П.П. Аносова. Он (делал – сделал) еще одно открытие. Он добавлял в сталь различные химические элементы. При этом каждый раз он (получал – получил) сталь с разными свойствами.

П.П. Аносов был геологом, химиком, конструктором. Он (создавал – создал) машину для добычи золота, которую применяли в России и других странах, например, в Египте.

ОБЩЕФАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ГЛАГОЛОВ НСВ И РЕЗУЛЬТАТИВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ГЛАГОЛОВ СВ

а) – Что вы делали сегодня на уроке?

— Сегодня мы писали диктант.

б) – Анвар, вы изучали на родине физику?

– Нет, не изучал.

в) – Жак, ты написал упражнение?

– Нет, не написал, но обязательно напишу.