12-16 октября

Просмотрите ролик , обсудите

1.Ответьте на вопросы
Кто из вас бывал в цирке и что там видели?
Что умеют делать на арене цирка разные артисты – люди и животные?

2.Прочитайте текст

На арене цирка

Цирк – это тоже театр, но артисты в нём не только люди, но и животные. Люди играют свои роли, животные – свои. Чтобы животные стали актёрами, их надо учить. Обучают животных дрессировщики. Они дрессируют животных, то есть учат их исполнять номера. На арене цирка выступают медведи и собаки, кошки и львы, обезьяны и голуби, лошади, слоны и тигры. Медведи катаются на велосипедах, на машинах, танцуют, ходят на задних лапах. Собачки бегают и прыгают, кошки катаются на спинах собак, львы прыгают через огненный обруч .В цирке выступают и фокусники. Зрители никак не могут понять, как эти артисты делают свои фокусы. Весь мир видел фокусы знаменитых армянских фокусников Арутюна и Амаяка Акопянов. В антракте на арену цирка выбегают клоуны. Обычно клоунов бывает двое. Один из них – весёлый, другой – грустный. На них смешные широкие штаны с большими карманами, огромные ботинки. У них большой красный нос, на голове часто бывает парик. Клоуны спорят друг с другом, толкают друг друга, падают, шутят и смешат зрителей. Самым известным армянским клоуном был Леонид Енгибаров. Армянский цирк знают во многих странах мира.

3. Что вы можете добавить про армянский цирк? Напишите.

Я могу добавить про армянский цирк то, что он очень красивый и большой. В цирке показывают разнообразные фокусы, смешные роли и страшные моменты .Я несколько раз ходил в цирк ,смотрел и радовался смотря на моменты .Клоун очень смешил нас и делал разные трюки и роли .Самый запоминаемый был тот трюк ,на которого было очень трудно и очень страшно было смотреть .Циркач засунул голову в пасть льва или крокодила(я не помню)) и потом закрыл пасть .А когда он отрыл то голова было цела.

4. Переведите отрывок текста на армянский.

Каштанка
Молодая рыжая собака бегала взад и вперёд по улице. Иногда она останавливалась, поднимала то одну, то другую лапу и думала, как это она потерялась. Каштанка помнила, что по дороге она прыгала, забегала во дворы и бегала за собаками. Хозяин сердито кричал на неё, говорил, что она плохо себя ведёт.
Стало темно. Шёл крупный, пушистый снег. Никто не обращал на Каштанку внимания. Она села у какого-то подъезда и стала плакать. Ей было холодно и очень хотелось есть.

Կաշտանկա

Փոքրիկ,խարտյաշ շունը վազում էր դես ու դեն փողոցով։Մեկ-մեկ նա կանգ էր առնում,բարձրացնում էր մեկ,հետո մյուս թաթը և մտածում,թե ինչպես նա կարողացավ մոլորվել։Կաշտանկան հիշում էր,որ ճանապարհին նա թռչկոտում էր,մտնում էր տարբեր այգիներ և վազում էր ուրիշ շների ետևից։Տերը զայրացած գոռում էր նա վրա,ասում էր,որ նա իրեն շատ վատ է պահում։Մթնեց։Գալիս էր մեծ,փափուկ ձյուն։Ոչ-մեկ նրա վրա ուշադրություն չէր դարձնում։Նա նստեց ինչ-որ մուտքի մոտ և սկսեց լաց լինել։Իրեն շատ ցուրտ էր և նա շատ էր ուզում ուտել։

Грамматический материал

5. Вставьте недостающие орфограммы. Объясните написание приставок.

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след прекрасной горной козы и, преследуя ее, отстал от своей охотничьей свиты на большое расстояние.

Раздраженные запахом зверя, его собаки так увлеклись погоней, что вскоре не стало слышно даже их лая. Между тем незаметно загущался вечер, и не ступила ночь. Тут король понял, что заблудился. И вдали доносились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шел к ним, тем слабее звучали рога. С досадой вспомнил Генрих о том, как обивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник – горное эхо. Но было уже поздно. Предстояло переночевать в лесу.

6.Вставьте пропущенные буквы, распределяя слова по столбикам (пре-, при-)
Придорожный, приоткрыть, преодолеть, препятствие, присесть на скамью, приглушить, приморский, пресытиться, пренебрегать, превращение, преследование , признаться, призирать труса, прибрежный, преображение, приступить к делу, приостановить, превосходный, преобразование, преграда, приручить, , пристроить, , знаки препинания, презабавный котенок.

7. Закончите предложения, используя слова, данные ниже.
1. В субботу Мария ходила в банк, потому что она хотела обменять деньги.
2. В среду мы пойдём в библиотеку, потому что мы хотим взять новый учебник. 3. Вчера Андрей и Анна были на выставке 4. Сейчас я хочу пойти на почту 5. В воскресенье мы ездили на выставку 6. В субботу мои друзья пойдут в спортклуб.7. Наташа идет на кинотеатр ,,Родина,,, потому что она хочет посмотреть новый фильм.
Слова: банк, библиотека, почта, выставка, спортклуб, кинотеатр «Родина».

 Напишите предложения, используя глаголы в настоящем времени.
Образец: Как вы … (чувствовать себя)? – Как вы себя чувствуете?
1. Где вы живёте(жить)? 2. Вы учитесь или работаете (учиться, работать)? 3. Ваш друг занимается спортом (заниматься)? 4. Где вы покупаете продукты (покупать)? 5. Андрей ждёт Нину(ждать), а она опаздывает (опаздывать). 6. Вы хорошо танцуете (танцевать)? 7. А как вы поёте (петь)? 8. Вы смотрели телевизор (смотреть)? 9. Вы можете помочь мне (мочь)? 10. Я люблю играть в футбол (любить).